PRIMERA SESIÓN: EN CLASE
- Puesta en común sobre lo hemos visto en los primeros temas de literatura: la tradición oral, la transmisión de la literatura popular, los mitos y las leyendas. Para refrescar conceptos haremos una tormenta de ideas entre todos. Previamente, cada uno consultará unas páginas Web en casa.
- Organización de los grupos y reparto del ámbito de las leyendas. También del grupo de cartógrafos.
SEGUNDA SESIÓN: EMPIEZA EL TRABAJO EN EL AULA.
Trabajo a partir de páginas Web:
- Visitamos las páginas propuestas y seleccionamos las que corresponden a nuestro grupo. Guardamos nuestras leyendas en Word, indicando en cada una la procedencia del texto.
- Trabajamos nuestros textos según la plantilla en Word facilitada. Una vez obtenidos los datos, elaboramos, por escrito, nuestras conclusiones. Podemos repartir el trabajo entre los componentes del grupo.
- Buscamos nuestro mapa en las páginas facilitadas. Situamos nuestras leyendas.
CONTINÚAN EN CASA
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Cada miembro del grupo busca en su familia, pueblo, etc. leyendas tanto conocidas de generación en generación, como leyendas urbanas actuales. Si es posible, graba a quien se la haya contado o, si no, él mismo.
- Con todo el material, hacemos una puesta en común : Analizamos las conclusiones y tomamos acuerdos para el trabajo final.
TERCERA SESIÓN: EN EL AULA
CUARTA SESIÓN:EN EL AULA.
Previamente tienen que tener el trabajo preparado.
- Trabajo final: Se reúne el grupo de cartógrafos y realiza el mural de las leyendas. El resto de grupos organiza el material escrito y grabado, que se entregará a la profesora, para incluirlo en la página Web de clase, donde todos podremos leerlo y escucharlo.
QUINTA SESIÓN SESIÓN:EN EL AULA.
- Cada alumno cuenta al resto su leyenda y la sitúa en el mapa.
FIN DEL VIAJE
La siguiente etapa la hará cada uno solo, viendo lo que ha encontrado, lo que ha descubierto... pensando y sacando conclusiones sobre el viaje.
¡HASTA PRONTO!
